LAS MÁQUINAS.

En Ciencias de la Naturaleza, hemos comenzado la última unidad de este curso, la cual trata sobre las máquinas (simples y compuestas).
Para iniciarnos en el tema os propongo ver este vídeo:

LOS POLÍGONOS.

En matemáticas estamos viendo los polígonos y sus partes. Para repasar de manera más entretenida, lúdica y visual os propongo que veáis estos vídeos y que juguéis mediante el enlace que os pongo al final de esta entrada:

¡¡Y AHORA OS DEJO UN ENLACE PARA QUE APRENDÁIS JUGANDO!!

JUEGOS DE GEOMETRÍA. (PINCHA EN EL TÍTULO MORADO)

DÍA DEL LIBRO.

El pasado martes día 23 de abril, celebramos en el aula el día del libro.

¿Cómo lo hicimos? A través de un cuadernillo interdisciplinar en el que trabajamos contenidos de las diferentes asignaturas del currículo siguiendo la temática de este día.

Leímos textos relacionados y realizamos su correspondiente comprensión lectora, compartimos experiencias sobre nuestros libros leídos, realizamos resolución de problemas, conocimos el origen y el por qué se celebra este día, y finalmente hicimos una manualidad de una rosa, que junto con un pequeño cuento que escribimos previamente, lo llevamos a casa para compartirlo con nuestras familias.

Algunas imágenes sobre la elaboración de las rosas son:

ESPERO QUE OS GUSTARA LA ACTIVIDAD Y SOBRETODO QUE OS LLEVÉIS UN BONITO RECUERDO 😍

ANALIZAMOS ORACIONES.

En unidades anteriores hemos aprendido las sílabas y que éstas forman palabras.

También sabemos que un conjunto de palabras forman una oración...pero ¿conocéis las dos condiciones que se tienen que dar para que de verdad ese conjunto de palabras sea una oración?

Son las siguientes:

- Las palabras que la forman deben estar ordenadas y tener sentido.

- Tiene que haber, al menos, una forma verbal con persona y número.

¡Tu turno! ¿Cuáles de los siguientes grupos de palabras son oraciones?

¡ El perro!                      El doctor me recetó un medicamento.        Laura una carta

¿Lo habéis averiguado? ¡Seguro que a la primera!

Seguimos...

Dentro de una oración, podemos distinguir dos partes: sujeto y predicado.

Para conocer el sujeto podemos hacernos la siguiente pregunta: ¿De quién decimos algo?

Por otro lado, podemos hacernos la pregunta: ¿Qué decimos? para saber el predicado.

¡Ah! y para reconocer el sujeto basta con leer detenidamente la oración e intentar buscar aquella palabra que nos indica la acción que realiza el sujeto.

Ejemplo: La casa de Noelia es nueva.

¿De quién decimos algo? La casa de  Noelia (sujeto)

¿Qué decimos?  es nueva (predicado)

¿y el verbo? es (Del verbo ser)

¡A practicar! Localiza el sujeto, el predicado y el verbo. Y...si te acuerdas, di qué tipo de oración es.

- El elefante del zoo se escapó ayer.

- La enfermera cura la herida.

- Lorena no juega bien al ajedrez.

- ¿Mamá vendrá al cine mañana?

- ¡Qué rosquillas tan deliciosas!

- Las gaviotas son aves marinas.

- Aquella casa no está bien construida.

Fases de elaboración de productos.

En Ciencias Sociales estamos estudiando las materias primas y los productos elaborados. 

Debemos ser conscientes que todo producto que consumimos ha pasado por un proceso de elaboración, desde que se ha obtenido en la naturaleza hasta que lo comemos o usamos.

Algunos ejemplos de estos procesos son:

EXÁMENES DE CC.SS Y CC.NN

Como sabéis, la semana que viene realizaremos los exámenes de Ciencias Sociales y Ciencias de la Naturaleza. 

El examen de Ciencias Sociales será el día 10-04-2019, y los contenidos que se evaluarán serán:
- Los sectores de producción (primario, secundario y terciario).
- Diferencia entre materia prima y producto elaborado.
- Actividades que se dan en cada uno de los sectores.
- Oficios relacionados con cada una de las actividades de cada sector.
- Ordenación de las fases por las que pasa un producto, desde su obtención hasta su venta (por ejemplo: proceso de elaboración del queso).


El examen de Ciencias de la Naturaleza será el día 11-04-2019, y los contenidos evaluados serán:

- Las formas de energía.
- La transformación de la energía.
- Acciones de la energía que se pueden dar dentro de un hogar (ejemplo: la energía eléctrica del secador y la energía térmica en la que se transforma).
- Medidas para ahorrar energía en casa y en el colegio.
- Medidas para disminuir y eliminar la contaminación y el calentamiento global.
- Las fuentes de energía y sus tipos.
- ¿Qué es la luz? Clasificación de los cuerpos iluminados. Tipos de cuerpos que emiten luz. 
- ¿Qué es el sonido?