EL PATRIMONIO HEREDADO.

Hoy en Ciencias Sociales hemos estudiado el patrimonio heredado, el cual se compone de cosas hechas por el hombre y cosas que nos cede la naturaleza desde hace mucho tiempo.

Esta mañana he enseñado a mis alumnos y alumnas una serie de objetos de la vida cotidiana, dentro de los cuales el más antiguo data de hace unos 120 años. 

He comenzado presentando los objetos a mis niños y niñas.

Después, los alumnos y alumnas han tratado de adivinar el nombre y el uso de cada uno de ellos. ¡Ha sido muy gracioso! Mirad para qué pensaban que se utilizaba la hoz...

Luego, han podido tocar algunos de los objetos, como la zoqueta y la radio. 

Por último he expuesto los objetos en la pizarra junto a sus nombres para que los reprodujeran en sus cuadernos.

Estos son algunos de los resultados de los dibujos de los alumnos y alumnas en sus cuadernos.

LA PREHISTORIA.

Hoy hemos aprendido las etapas que se encuentran dentro de la Prehistoria, que son:
- Paleolítico.
- Neolítico.
- Edad de los metales.

Además de conocer el modo de vida de los seres humanos que vivieron en esa época, hemos realizado unos dibujos representativos para ayudar a comprender mejor estas tres épocas de la Prehistoria.

Para ello, la profe ha mostrado una serie de imágenes que entre todos hemos clasificado en la pizarra, para posteriormente hacer los dibujos.

Hemos aprendido muchas cosas nuevas, pero lo más llamativo han sido los diferentes modos de vida que existieron por entonces.

Os dejo unas fotos de la actividad de hoy.

La etapas de la historia de la Humanidad.

En la última unidad de Ciencias Sociales, hemos empezado a ver de manera general las etapas de la historia de la Humanidad. Poco a poco iremos adentrándonos más en este contenido.
Para iniciarnos en él os dejo este vídeo introductorio. 

Fases de elaboración de productos.

En Ciencias Sociales estamos estudiando las materias primas y los productos elaborados. 

Debemos ser conscientes que todo producto que consumimos ha pasado por un proceso de elaboración, desde que se ha obtenido en la naturaleza hasta que lo comemos o usamos.

Algunos ejemplos de estos procesos son:

LOS SECTORES ECONÓMICOS.

En la unidad didáctica 5 de Ciencias Sociales estamos aprendiendo los sectores económicos.

Sabemos que las actividades que se realizan en el sector primario son: la agricultura, la pesca, la ganadería y la minería.

El sector secundario se basa en la transformación de las materias primas en productos elaborados gracias a la industria y la artesanía.

En el sector terciario tienen lugar los servicios, como: educación, sanidad, seguridad, ocio y turismo.

En clase estuvimos hablando sobre los trabajos de nuestros padres y madres, para después clasificarlos en el sector económico correspondiente. Entre todos conocimos algunos trabajos que desconocíamos y a la vez aprendimos las funciones de otros trabajos que nos sonaban los nombres pero no conocíamos sus labores. ¡Lo pasamos genial!

Como podéis observar en las imágenes, hoy en día la mayoría de los trabajos que desempeñan nuestros padres pertenecen al sector terciario.

Os dejo los enlaces de algunos vídeos para repasar el contenido:

Trabajo para Ciencias Sociales.

¡Hola chicos y chicas!

Para evaluar la unidad 4 de Sociales, además del examen tendréis que realizar un sencillo y breve trabajo. Os voy a contar en qué consiste y la extensión del mismo así como la fecha de entrega.

Temática del trabajo: Alguna festividad de Galápagos.

Extensión y organización del trabajo: El trabajo deberá ocupar dos folios. En el primero de ellos tenéis que poner el título de la festividad que habéis elegido y alguna imagen, además del nombre y el curso. En el segundo folio tenéis que escribir información sobre la festividad elegida (ejemplo: Santa Águeda) y hacer algún dibujo o poner alguna foto relacionada.

Fecha de entrega: 05.03.2019



No obstante, mañana lo explicaré en clase.

NUESTRAS MAQUETAS SOBRE EL PAISAJE.

Muchas veces, cuando vamos de viaje, vemos diferentes tipos de paisajes, pero no nos fijamos detenidamente en los elementos que los componen. 

En esta unidad 3 de Ciencias Sociales, hemos aprendido los elementos de cada paisaje, y qué mejor forma que ponerlo en práctica de forma manipulativa. 

Todos los niños han elaborado su maqueta con plastilina sobre un cartón, y han identificado cada elemento del paisaje estableciendo un cartelito para su localización.

 

Les ha gustado mucho esta actividad, ya que aunque la elaboración de la maqueta ha sido de manera individual, han trabajado en grupo y se han ayudado mutuamente, favoreciendo un aprendizaje constructivo y significativo.

Aquí os dejo imágenes de todas las maquetas que han sido elaboradas.

Repaso para el examen de Sociales de la unidad 2.

El próximo viernes tendremos el examen de sociales sobre La Tierra. 
Os aconsejo repasar el profundidad los siguientes contenidos. ¡Estad atentos!

1. Los nombres de las capas de La Tierra.
2. Las partes de la atmósfera.
3. Los fenómenos atmosféricos (fijaros en las imágenes).
4. Medidas para evitar la contaminación.
5. Estados del agua.
6. Nombre de las fases del ciclo del agua: precipitación, condensación, recolección, y evaporación.
7. ¿Qué es una planta potabilizadora y una planta desaladora?
8. Los usos del agua.

El ciclo del agua.

El agua es limitada y circula formando, como conocemos, el “Ciclo del agua”. Es decir, el agua está constantemente en movimiento pasando por sus tres estados: sólido (hielo o nieve), líquido (mares o ríos) y gaseoso (nubes o vapor de agua). Este ciclo del agua ha ocurrido desde hace millones de años, por lo que el agua que bebemos hoy es la misma que bebieron nuestros amigos los dinosaurios. Además, sin la ocurrencia de este fenómeno, el planeta no tendría acogida para la vida tal y como la conocemos.

Si os animáis en casa, todos en familia, podéis hacer un experimento sobre el ciclo del agua.

¡Seguir los pasos! Si lo realizáis podéis traerlo a clase para compartirlo con todos los compañeros/as. 😜

EXPERIMENTO SOBRE EL CICLO DEL AGUA Y LOS ÁRBOLES.

• Botella grande de plástico transparente
• Planta pequeña
• Cinta adhesiva
• Tijeras
• Agua
• Tierra
• Lápiz y papel
• ¡Construir nuestro laboratorio!

Además, os adjunto un vídeo muy interesante sobre todo esto que estamos viendo en esta entrada.