DEBERES PARA NAVIDAD

ESTAS FIESTAS...

1. Suma momentos buenos junto a tus amig@s y familiares.
2. Resta palabras negativas.
3. Multiplica tus experiencias con la familia y amistades al aire libre.
4. Divide tu tiempo entre la familia, amig@s y repasa  algunos contenidos en los que tengas dificultad.
5. Cuenta lo que has aprendido y hecho durante este trimestre.
6. Escribe postales, felicitaciones y deseos para el 2019.
7. Lee tus libros favoritos.
8. Colabora en la cocina junto a tus seres queridos.
9. Emociónate.
10. Canta y baila villancicos.
11. Descansa y recupera energía para el próximo trimestre.
12. Hazte muchas fotos divertidas para tener recuerdos bonitos en el futuro.
13. Ve una película de Navidad en familia.


Y después de escribiros tantos deberes... sólo me queda desearos unas felices fiestas en compañía de vuestros seres queridos. 

¡¡Nos vemos pronto!!

Esther.

El guiñol.

¿Qué es un guiñol?

Un guiñol es un teatro representado por medio de títeres que se manejan introduciendo una mano en su interior.

Durante esta semana hemos aprovechado a trabajar en grupo varios aspectos relacionados con la asignatura de Lengua: lectura de un teatro, comprensión oral y escrita del mismo, conversaciones activas y participativas, pautas para la creación de un teatro, descripción de personajes y narrador, valores sociales relacionados con el trabajo grupal, expresión oral y escrita y dramatización.

Además, ha sido una actividad en la que también se han trabajado otros contenidos de otras asignaturas como los animales (Ciencias Naturales), y decorado de los fondos de cada escena (Plástica). 

Primero, en grupos, pensaron el título y las acciones de cada uno de los personajes que intervendrían en su obra. Y se pusieron manos a la obra, redactando y elaborando sus fondos de escena.

A continuación, ensayaron...

Para después, actuar delante de sus compañeros y compañeras de clase.

Finalmente, entre todos hicimos críticas constructivas y positivas sobre los trabajos de nuestros compañeros/as, (además de reírnos mucho).

Creo que ha sido una experiencia muy enriquecedora para ellos.

¡¡Volveremos a practicar tantos contenidos juntos como esta vez, con otro tipo de actividades, después de las vacaciones!!

"La compicaja".

Los conflictos, en forma de disputas, peleas, discusiones, mal ambiente...son situaciones propias del ser humano, pues no todos somos iguales y pensamos de manera distinta. El principal problema es que los niños  no suelen tener la madurez psicológica y de personalidad necesaria para gestionar estas situaciones de una forma serena y objetiva, en la mayoría de los casos. 

Para tratar de dar solución a todos los conflictos que nos surjan en el aula o en el patio, hemos acordado entre todos escribirlos en una hoja destinada a ello e introducirla en la "compicaja", la cual  sólo puede ser abierta por la maestra; quien todos los viernes leerá los mensajes de los conflictos sucedidos durante la semana y entre todos dialogaremos y propondremos actuaciones acordes para solucionar todo lo que ha ocurrido.
De esta forma, trabajaremos el diálogo, la comprensión oral, la expresión oral, y valores como la tolerancia, el respeto o la empatía. Además, la resolución de conflictos de forma conjunta puede  convertirse en una experiencia productiva, ya que a lo largo de sus vidas, los alumnos/as se enfrentarán a problemas y conflictos en todos los ámbitos: sociales, de pareja o laborales...

Las fracciones.

Las fracciones es el último contenido del temario de matemáticas de este curso que hemos dado hasta ahora.

Es un contenido nuevo para ellos y al principio les costó entender su lectura y su representación. Pero poco a poco y practicando diariamente, adquirieron los conceptos relativos a las fracciones.

La metodología que se utilizó fue principalmente manipulativa, activa y visual, donde la participación y el juego motivó su aprendizaje.
Algunos de los juegos que practicamos fueron el dominó y el "memory" de las fracciones.

FIESTA EN CLASE EL DÍA DEL FESTIVAL DE NAVIDAD. 21-DIC.

El próximo día 21 de Diciembre, además de realizar el festival de Navidad en el pabellón del centro, haremos una fiesta en clase. Hemos acordado entre todos/as en traer cada uno/a una bolsa de su snack  favorito (patatas, cortezas, conos...) para compartir entre todos en el aula, y si es posible que venga acompañado de un platito de plástico donde echarlo. La profe invitará a los alumnos/as al refresco/zumo que han elegido.

Gracias por vuestra colaboración.

FESTIVAL DE NAVIDAD DE 3º

Se acerca la Navidad y como todos los años, estamos preparando un baile muy movido con coreografía. La canción que vamos a bailar se titula "Es Navidad". Os la adjunto a continuación para que los niños/as que quieran seguir practicándola en casa puedan.

¿Cómo nos vamos a disfrazar?
Todos los niños y niñas  llevarán un gorro de Papá Noel rojo, vaqueros (azules mejor), espumillón atado en la cintura (da igual el color). En la parte superior, los niños llevarán una camiseta, camisa o jersey blanco; mientras que las niñas lo llevarán de color rojo.

Por supuesto, no es obligatorio disfrazarse, es algo voluntario, aunque desde el cole os animamos a participar, ya que es un día especial en el que nos despedimos de un año y damos paso a otro, además de decirnos adiós durante un tiempo (vacaciones de Navidad).

Gracias por vuestra participación de antemano. 

Palabras clave para resolver problemas matemáticos.

La resolución de problemas es un contenido que posee cierta dificultad entre el alumnado a lo largo de la etapa de Educación Primaria, es por ello que además de la práctica diaria, los niños y niñas necesitan algunas pistas o palabras clave para que les orienten a la hora de elegir la operación más adecuada que deben realizar para resolver el problema que se les propone.

Os dejo por aquí unas palabras y oraciones clave para la resolución de problemas matemáticos. No estaría mal intentar memorizarlas. ¡Ánimo!

¡¡ESPERO QUE OS SIRVA DE AYUDA!!